同课展风采，异构显匠心 | 优益跃学校同课异构活动精彩进行中
天气渐暖，优益跃学校打造高质量教学目标的热情也日益高涨，为聚焦以学科知识素养为中心的课堂教学，进一步提升教师的专业素养，促进教研教学水平更上一层楼。
优益跃学校开展了2023-2024学年下半学期春季同课异构活动，包含了物理、数学、英语、语文等7门学科，全方面展现扎实的教研教学能力。
截至目前，共有四位教师进行了学科教学展示：4月18日下午，物理组教师付建强和陈春浪“同课异构”的课题是《特殊方法测电阻、电功率》；4月26日上午，数学组教师赵天扬和李红艳“同课异构”的课题是《二次函数解答题》。
物理教师付建强紧密围绕“特殊方法测电阻、电功率”课题，巧妙设计课堂教学环节，以提问的形式引导学生复习的同时，也帮助学生快速进入学习状态。
付老师主要运用画图的方式解决课题重难点，系统地将抽象知识化为具体，引导学生在听讲和做题中熟练掌握相关知识点。
物理教师陈春浪将课程重难点放在欧姆定律变换式的灵活运用上。陈老师基于学生的知识基础，用提问的形式引出无压电表和电流表情况，再搭配题目中的电路设计进行讲解，旨在引导学生熟练掌握等效替代法、R=U/I、联立方程三种特殊测电阻的方法。
教学环节衔接流畅，条理清晰，讲授与演示相结合，充分调动了学生学习的积极性。
数学教师赵天扬从二次函数的顶点式、平行四边形的顶点式入手讲解，引领学生复习的同时，主要探究二次函数平行四边形的解题方法与技巧。
赵老师围绕“二次函数的图像性质、平行四边形的性质与判定”的知识难点，采用讲练结合的方式激发学生的学习兴趣，培养学生的数学思维。
数学教师李红艳以平行四边形的性质为本次授课的重难点，以题目入手，通过练习、提问的方式引导学生主动思考。
整节课逻辑紧密，环环相扣，将课堂主体转化为学生的同时，也将晦涩的数学知识讲解的通俗易懂。
课堂氛围高效和谐，学生始终处于积极的学习状态之中，与授课教师进行有效互动。
学生在做题过程中，教师也会走下讲台，观察学生的做题情况，判断学生对于知识的吸收程度。
评课教师积极参与听课，并对整堂课做了详细的笔记。
以研促学，以学促教。同课异构活动不仅让在场的每个人感受相同舞台所带来的别样魅力，还为各位教师搭建了一个展示风采、学习交流的平台，进一步提高了教师的教学水平，为优益优教育集团的教研水平和教学质量添砖加瓦。
相信在接下来的同课异构活动中，每位教师都将不断提升自我，激发出无限的教学教研潜力，成为更好的自己。