兢兢业业 教导有方 | 优益优高考补习学校教学班主任亢琦琦采访
本期U人物的主人公是兢兢业业，教导有方的优益优高考补习学校教学班主任亢琦琦。
A:作为班主任，除了教授英语，负责学生的早读和晚辅外，还需要管理学生的日常学习和生活。
在其他任课老师的课堂上，我会定期进行巡视，观察学生的状态，如发现学生在某门课上听不懂或有疑惑，我会记录下来并与任课老师进行沟通。
再就是家校群的一个沟通维系。家校群是学校和家长之间沟通的桥梁，除了学生学习情况，学生的饮食和住宿也要关注，及时将学生生活和学习拍照，录像，分享到家校群中。
Q2
作为一名教学班主任兼英语老师，您是如何平衡的？
A:第一点就是在时间管理方面。无论是班级管理还是作为英语教师的备课和上课过程，我一定是高效率、高质量完成，将工作前置化，而不是将任务堆积在一起。
第二点就是学校采用双班主任制度。当我比较忙的时候，德育专员会管理班级，这样一来，我的工作相对轻松一些。
第三点就是培养我的得力助手。比如：班长、纪律委员、卫生委员等，他们会协助我进行班级管理工作，这样既培养了学生的领导才能和团队合作意识，促进班级的良好发展，又提高了我的工作效率。
Q3
您最看重、最想培养学生什么样的品质？
A:我最看重最想培养学生的品质有以下三点：
第一是要培养学生的积极性和自信心。每个学生都必须要有一个积极向上的精神状态，特别是对于高三的学生，要让他们有面对困难、挑战并学会积极、从容面对的能力。通过这种正向的榜样效应，还能形成良好的班风和学风。
第二是培养学生发现问题、分析问题及解决问题的能力。除了完成老师布置的作业外，还要在完成的过程中主动发现问题，并及时解决。
第三是学生要有一个坚定的意志力。高考备考过程中可能会遇到各种困难和挫折，但学生需要有坚定的意志力，一步一个脚印地解决问题和提升自己的能力，不断努力，坚持，即使遇到困难也要乐观面对，不放弃。
Q4
对于学习英语的方法，有什么经验传授？
A:我发现同学们在听力和阅读这两方面是弱项。
对于听力：每天花时间听一段容易理解的材料，反复听，尝试将听到的内容逐句写下来。
对于阅读：阅读在高考中占据了重要的比重。基础较好的学生，不能仅限制于高考真题，还可以阅读一些外刊杂志。通过阅读外刊，可以积累更多的单词和常见难句，培养语感，也能了解西方文化，对高考阅读题有很大帮助。
基础较薄弱或中等水平的同学来说，建议多做高考题的同时着重关注阅读题。在做题的过程中，要注意积累单词和常见难句，并根据题型有针对性地做题。
无论是阅读还是听力，都需要持续地努力和坚定的恒心。
Q5
英语基础差怎么办？
A:英语基础差是一个老生常谈的问题，对于英语基础薄弱的学生来说，背单词可能会比较困难。
我的建议是每天背诵5-10个基础单词，首先建立自信，其次才能提高英语水平。
有的学生告诉我，他一个单词都背不下来，事实并非如此，他只是对英语不感兴趣而已，培养对英语的兴趣才能真正让他们学好这门学科。
我经常会放一些英语电影或者英文歌来激发他们的兴趣。兴趣培养起来，他们的内心就会发生转变，随后，我才能引导他们在英语方面下功夫。
Q6
对于英语水平不同的学生，您是如何引导学习的？
A:我采用分层次的教学方法。根据学生的学习基础和考试成绩等综合水平，将学生分成2到3个小组，每个组安排一个小组长。
每组每天提供一份背诵和默写的统计表，同时也包括相应的作业和考试内容。
Q7
严师出高徒，而今又普遍提倡不惩罚，爱心教育，您是如何协调“爱”和“严”的？
A:对学生的“严”和“爱”这两者是可以平衡的。
对学生的严格要求主要表现在班级纪律管理、执行各项制度和学习训练等方面。这些严格要求是必要的，可以帮助学生养成良好的学习和行为习惯。
然而，对学生的严格并不意味着对学生尖酸刻薄或冷漠对待。
“爱”和“严”是教学中不可或缺的两个方面。除了“严”，教师应该多关爱学生，包括学习和生活的方方面面，真诚对待每一位学生，注重细节，关心学生的成长。
另外，我认为“严”不仅要求对学生严格，同时也要求对自己严格。教师的榜样作用远大于言传，只有严格要求自己，才能严格要求学生。
例如，我们班要求学生在早上6:40之前到教室，作为教师，我也要在这个时间之前到教室，以身作则。
Q8
您对学生有什么话想说？
A:在备考阶段，千万不能抱有侥幸心理，以为强项可以弥补弱项，实际上并非如此。
在高考中，任何事情都有可能发生，我们必须在平时学习过程中，查漏补缺，特别在高三这一年。
人生总要有一段努力拼搏的岁月，回忆起来令人热泪盈眶。希望在优益优的这一年，能够成为你们人生中难忘的岁月。
师者，春风化雨；师者，传道解惑。优益优高考补习学校的教师们践行着“勤奋笃实，追求卓越”的校训，在教书育人中传授知识、奉献自己。
愿同学们牢记老师的教诲，做一个心中有梦，眼里有光的学生，走好之后的每一步，步履不停，无问东西！