德才兼备 尽心竭力 | 优益优高考补习学校总务处副主任李俊采访
本期U人物的主人公是德才兼备，尽心竭力的优益优高考补习学校总务处副主任兼德育专员李俊。
Q1
您的日常工作有哪些？
A:我日常的工作主要是学生生活管理、学生思想管理、培养学生良好习惯以及指导学生学会学习。
Q2
您有哪些管理方法想要和大家分享？
A:班级管理的核心在于让学生成为班级的主人，让他们感受到归属感，形成集体凝聚力和荣誉感。
平时要多关心学生，当发生问题时，寻找问题的切入点，引导学生，用爱心育人，用爱来温暖学生。
Q3
如果遇到学生情绪消极，您会怎么做？
A:当学生情绪消极时，他们的核心需求是希望被倾听、被理解、被肯定和被支持。
这个时候我会特地留出时间，坐下来耐心倾听学生的问题和困扰，了解他们产生消极情绪的原因，帮助其分析和解决问题，培养自信心。
Q4
您是如何缓解工作压力的？
A:压力大是正常的，当你热爱这份工作时，你就会形成很大的内驱力。当你想着你从事这份事业承载着很多孩子的梦想时，你必须敬畏这份事业。
当我看到孩子们在操场上的自信，考场中的从容和高考后的笑容时，一句“老师辛苦了！”我感到一切的付出都是值得的。
另外，我也很喜欢阅读，特别是历史方面的书籍。有时候，当我沉浸在书中，工作上的疑问也会迎刃而解，豁然开朗。
阅读不仅带给我愉悦和放松，还能为我提供新的知识和启发，这对我来说是一种宝贵的心灵疗愈方式。
Q5
在进行德育工作中，有什么让您最难忘的事吗？
A:今年五月份，学校来了一个转校的学生。他的家长千叮咛万嘱咐，担心我们会劝退他。
我们也在这个学生身上花费很多精力。到现在为止，这位学生在我们的帮助下逐渐改变了以往的不良习惯。他变得阳光自信，成绩也取得了不错的进步。
这个过程让我深刻体会到，只要给予适当的关心和指导，每个孩子都有无限的潜力可以挖掘。看到他的改变，我感到非常欣慰和骄傲。
Q6
您是怎样促进家校合作，共同创建良好的德育环境？
A:家校合作的核心是要和家长意识形态统一。学生来到学校，无非是生活好、习惯好、学习好。这也符合学校管理大方面，即“德育＋提分”。
我们要珍惜每次与家长交流的机会，真诚地向家长反映学生的情况。在学生需要帮助的方面，我们与家长建立互信，共同管理学生。
重点是合作，目标要一致，只有通过家校合作，才能更好地促进学生的全面发展和成长。
Q7
您认为应该如何管理班级从而塑造一个优秀班集体？
A:我认为有四个关键词：
①团结的：通过组织集体活动，促进班级的凝聚力和荣誉感，使每个学生都能成为班级的主人。
②阳光的：高三的学习压力很大，多发现学生的优点，给予肯定，帮助他们减少心理压力，成为健康、阳光的学生。
③有目标的：每次考试后帮学生做好分析，制定合适的学习方案，让学生有动力、有信心、有目标。
④积极向上的：学习与生活是相辅相成的，缺一不可。先有积极向上的心态，才有良好的生活，才能确保学习的顺利。
Q8
您认为教师如何在工作之余修炼自己，提升自身素养？
A:多学习，多总结。
学习：不断研究教育教学规律，因为教育的主体是学生，要尊重学生发展的规律。不断学习教育学、心理学，不断更新自己的知识，消除知识老化。
总结：对于学生要多总结，多归纳管理时出现的问题及解决方法，从而不断积累经验，提高自己的专业能力和应对能力。
优益优高考补习学校全年全员贯彻”大德育“理念，将德育工作系列化、日常化，一手抓德育、一手抓成绩，以德育促进教学效果，唤醒学生，激发每一位学生内驱力，提高学生成绩。