本期U人物的主人公是诲人不倦，教导有方的优益跃管理班主任于雷。

1.可以做一下简单的自我介绍吗？

大家好，我是优益跃学校优益五班的管理班主任于雷。

2.在日常生活中，您是如何管理组织班级，确保良好学习氛围和秩序的？

关于班级管理一共六点，第一是开班之后，制定和学习本班班规。

现在的孩子都有自己的主见和观点，他们很清楚对与错，但是他们缺乏一种自我约束能力，在开班之后我会组织孩子一起制定民主的班级公约，最终用孩子自己的决定去约束自己，从而逐渐培养他们一个自我约束能力。

第二点是关爱，关心关爱每一位学生，良好的师生关系是学生热爱集体、热爱学习、自觉遵守纪律的根本。

第三点是经常组织丰富的集体活动，这是提升班级凝聚力的一个机会，平时利用课间10分钟，做一些小游戏，或者体育课的时候做一些集体的多人运动项目，比如跳绳、足球等，这也是增加班级凝聚力、增促进学生关系的有效手段。

第四点是合作与竞争，学生跟学生之间虽然是一个小集体，它也是一个小社会，在当今社会，合作与竞争是一个人立足、生存、发展的根本，班级里边也应该是这样。

孩子跟孩子之间会有合作也会有竞争，合作的话我就会把学生分成几个小组，小组里边都有各科擅长本科目或本科目相对弱一些的，将他们分成一个小组有利于促进孩子们共同提高。

竞争的话就是孩子将来不止是在中考、高考，甚至进入社会之后，它都会存在竞争，所以现在就要培养他们的竞争意识，这种意识一定要有。

第五点是关于班干部的培养，对于我来说，我对班级班干部的信任程度就是大胆放手，让他们去做，做的过程当中有问题，作为班主任指导、监督到位，虽然说是放手了但是不能任由他们去自由发挥，肯定有一个范围，我们主要起监督作用。

第六点是班主任、教学班主任和科任老师之间一个配合，学校建立班级的时候就分配有两个班主任：一个是教学班主任，一个是管理班主任，平时我经常跟教学班主任相沟通，了解交流学生最近的状况，共同解决孩子出现的一些问题。

除此之外，我们也会和科任老师及时交流，看看孩子最近的学习情况如何，及时与老师沟通教学方法，面对不同的孩子不同手段教学，做到分层次教学。

3.你认为德育教育的重点应该放在哪些方面？为什么?

我认为德育教育的重点有四方面，第一是思想，第二是行为，第三是身心，第四是生涯。

关于第一点思想，是给孩子培养一种有理想、有担当的意识，同时还要有爱国主义情怀。

第二点行为则是培养增强孩子人际交往能力，培养增强班级的凝聚力，培养增强孩子自我约束的管理能力。

第三点身心，身心方面则是加强体育锻炼，增强体质，增强学生的抗压能力、受挫能力，还有坚韧不拔的能力，潜移默化得减少孩子在学习过程当中的焦虑感。

第四点生涯方面是指目前阶段，孩子对自己的人生还没有规划，处于被动、迷茫的学习状态，所以需要加强生涯教育，帮助他们尽早认识自我、规划未来。

4.对于初三学生的德育规划，你有哪些具体的措施？

我主要是通过各类主题班会，对孩子进行德育教育，比如中华优秀传统文化教育、感恩教育、爱国主义教育、诚信教育、心理健康教育，还有安全教育等等，在班会上对孩子们进行一个具体详细的德育教育。

5.你认为管理班主任的基本素养是什么

用两句话总结一下，第一句是：身先士卒，以身作则；第二句是：其身正，不令而行，其身不正，虽令不从。

6.在学生遇到困难的时候，你会怎么做？

我经常跟孩子们说的一句话就是：在人生路上你会不停地遇到不同的问题，我们不是去选择逃避、躲避它，而是选择去想各种办法解决它，这些这些问题都不是问题，你想解决的时候任何事不是问题。

7.你觉得最有幸福感的时刻是什么时候

当在校内或者校外听到一句老师好；或者是某一天接到一个电话说：老于，我被某某学校录了；又或者是在教室里边看到孩子们一天有一天的变化，这些时候我都感觉自己内心的幸福感，突然间就上来了。