进行班风校纪的教育，以常规管理为载体，规范学生的各项管理要求，重申学校各方面的要求，防患未然；尝试实施班干部轮换制度，培养竞争意识，开发创造力。

调整部分学生座位，使学习小组达到最优化组合，均衡力量，建立帮扶；做好后进生工作，稳定、激发同学们的集体主义观念和积极上进的学习自觉性。

召开暑期体验营家长会，指导家长规划初三一学年的复习计划，有条不紊的开展备考。

组织秋季新生报名注册，“学情心理综合测评”，新生入学教育，建立学生学情档案。组织学生拟定学习计划，要求学生写上自己的学习目标，激励语与名字，张贴在自己桌前，随时鞭策自己。

配合学校对新生进行养成教育，选拔临时班干部负责维持纪律，卫生和两操等，对班干部提出要求，指导班干部如何开展工作。

组织学生进行安全、卫生、纪律教育，熟练掌握宿舍内务整理，学习班规，切实落实《优益跃日常行为规范》，完成班级环境布置。

确定学生会成员，并召开第一次学生会会议，培训班干部；加强劳动观念教育，搞好个人和集体卫生；庆祝教师节、中秋节。

进行学情调查，更新学生学情档案；抓好常规教育，进行常规训练；进行习惯养成教育，形成良好行为习惯；组织增强班级凝聚力的拓展活动。

开展理想教育活动，让学生为自己确立长期目标和短期目标，让理想为人生之船航行指明方向。

庆“国庆”，进行爱国主义教育。主题教育：热爱祖国、学会做人、学会学习、学会发展。

安全大检查，安全教育，消防安全演练，教会学生一些安全自救小知识；组织好秋季运动会，用班级获得的集体荣誉激励学生，形成团结向上的班级，在班级中形成向上的班风。

心理辅导安排；更新学生学情档案；开展学习动力训练活动。

对期中考试优异成绩进行大会表彰；各班组织期中考试得失谈，让学生确立下次的目标，通过实现目标，完成目标情况与未完成情况比较，找差距、找原因、以求得在一次考试中实现突破。

多种形式的家长会，使家长对孩子在校表现做到心中有数，请家长协助鼓励或帮助学生，作好学生的思想工作。同时，向家长了解学生在家的表现，及时找到问题所在，对症下药。形成家长、教师、学生三位一体的教育模式。

挫折教育：“强者之路”心理品质系列教育，让期中考试中成绩不理想的学生，找回自信，笑对一切。

卫生、安全大检查，创造清洁卫生舒适的学习环境；抓好课堂纪律常规教育和学习目的教育；提升专注力训练。

开展礼仪教育和人文素质教育，从学生的吃穿住行等方面入手，养成良好的习惯，同时进一步优化人文素质环境，增强集体凝聚力。

利用“感恩节”进行感恩的心主题班会；理解父母、孝敬父母思想道德教育。

心理辅导安排，及时把握学生的心理状态，做到和学生时刻保持心灵上的沟通；更新学生学情档案。

进行珍惜粮食、勤俭节约教育；组织拔河比赛，培养学生的集体主义观念。

做好后进生工作，稳定、激发同学们的集体主义观念和积极上进的学习自觉性。

班风班纪反思整顿：对开学以来班级情况进行总结并对各方面措施进行及时完善和调整。主题教育：发掘潜能，和谐发展。

主题班会，诚信教育；消防演练。

主题教育：新的开始，新的希望。开展元旦庆祝活动。

第三次月考学生各自反思，在反思中求进步。主题班会：学习经验交流会。

举行硬笔书法比赛，向试卷书写要成绩。

期末考试动员、考风考纪教育；复习迎考；创造条件让差生补习，让他们感受到老师在同全班同学共同努力，营造一种努力争先，不畏艰难的氛围。

各种形式召开期末家长会；优秀班干部、三好学生、学习标兵、最快进步等优秀学生的评比及表彰。

寒假放假安排，做好安全工作的通知，开展多种形式的传统文化教育。

检查寒假作业，寒假工作总结；打扫卫生，布置教室环境；让学生拟定新学期学习计划，将中考目标细分到每个科目，每个知识点，从而坚定奋斗的决心和勇气；抓好班级一日常规的管理，实施培养学生良好习惯的养成教育。

举行“古韵飘香”古诗文默写大赛，弘扬中华民族优秀传统文化，促进学生强化古诗文背诵，提高古诗文默写的得分率，为中考语文成绩提高奠定基础。

开展班旗、誓师口号、励志标语的设计工作，增强班级凝聚力，有意识地培养学生与学生之间、班级与班级之间的竞争意识，以激励学生努力完成学习任务。

举行“优益跃杯”英语作文大赛，激发学生英语学习热情，营造浓郁的校园英语学习氛围，提高学生英语成绩；“三八妇女节”，提倡每位学生为妈妈做一件力所能及的事，培养学生的感恩意识。